Copiii din anii ’70 au învățat 10 abilități de viață uitate de părinții moderni
Experiențele și comportamentele din copilărie ne influențează modul în care acționăm în viața de adult. De la practicarea autocontrolului în copilărie, care contribuie la creșterea IQ-ului în adulție, la interacțiunea caldă și afectuoasă cu părinții, care promovează stiluri de atașament mai sănătoase în relațiile noastre de adult, totul este interconectat. Deși nu este întotdeauna constructiv să ne uităm în trecut pentru inspirație, în domeniul parentingului, exemplul adulților din generația X este un mod ideal de a schimba modul în care ne educăm copiii.
Mulți copii din anii ’70 au învățat abilități de viață pe care parentingul modern le-a eliminat aproape complet din viața copiilor de astăzi, cum ar fi jocul necontrolat și acceptarea disconfortului. În vreme ce copiii de astăzi dezvoltă comportamente de dependență și își prioritizează confortul, idealurile și stilurile de parenting din anii ’70 erau cu totul diferite.
Copiii din anii ’70 au învățat 10 abilități de viață pe care parentingul modern le-a eliminat aproape complet:
1. S-au îngrijit singuri, fără supraveghere.
Jocul nesupravegheat al copiilor de astăzi a scăzut semnificativ, părinții fiind îngrijorați de siguranța copiilor din cauza accesibilității tehnologice și a schimbărilor sociale. În anii ’70, copiii aveau ocazia să socializeze și să interacționeze cu străini în cartierele lor ore întregi, învățând astfel să își gestioneze timpul singuri. Chiar și micile sarcini, precum a merge la cumpărături sau a avea grijă de frații mai mici, le ofereau oportunități de a se îngriji singuri.
2. Au decis singuri ce este „corect” și „greșit”.
Fără părinți foarte autoritari și supraveghere constantă, copiii din anii ’70 au fost nevoiți să își ia propriile decizii. Aceștia au învățat despre integritate și autonomie de la o vârstă fragedă, făcând alegeri chiar și atunci când părinții nu erau acasă.
3. Au călătorit singuri.
Copiii din anii ’70 au învățat lecții importante despre transport și călătorie, fie că mergeau singuri la școală sau foloseau transportul public. Părinții din acea perioadă aveau mai multă încredere în maturitatea copiilor și nu se temeau să le ofere independență.
4. S-au distrat fără ecrane.
Conform unui studiu publicat în Cureus, timpul petrecut în fața ecranelor afectează dezvoltarea copiilor de astăzi, inclusiv abilitățile sociale. Spre deosebire de copiii din anii ’70, care erau obișnuiți să se distreze fără tehnologie, copiii moderni sunt adesea dependenți de dispozitive electronice.
5. Au gătit pentru ei înșiși.
Mulți părinți din prezent comandă mâncare sau gătesc pentru copii, iar aceștia învață abilități culinare doar prin observație. În anii ’70, copiii erau adesea așteptați să gătească pentru ei înșiși sau să aibă grijă de frații mai mici.
6. S-au reglat singuri.
În timp ce stilurile de parenting moderne pun accent pe emoțiile copiilor, copiii din anii ’70 erau adesea nevoiți să își gestioneze emoțiile fără ajutorul părinților, învățând astfel despre reglementarea emoțională de la o vârstă fragedă.
7. Au învățat valoarea puterii.
Deși forța era adesea asociată cu supresia sentimentelor, copiii din generația X au fost învățați să facă față adversității și să își gestioneze disconfortul, ceea ce le-a consolidat etica muncii și abilitățile profesionale.
8. Au comunicat cu străini.
Interacțiunile cu străinii erau o parte inevitabilă a vieții copiilor din anii ’70, care își dezvoltau astfel abilitățile sociale prin conversații cu persoane necunoscute.
9. Au învățat să evalueze riscurile.
Copiii din anii ’70 erau nevoiți să își evalueze riscurile în mod constant, gestionând atât frica de disciplină, cât și riscurile de siguranță, fără părinți care să le ofere constant călăuzire.
10. Au practicat arta de a aștepta.
Într-o societate care promovează gratificarea instantanee, copiii din anii ’70 au învățat să aștepte, fie că era vorba de economisirea banilor pentru o dorință sau de gestionarea emoțiilor în timpul unei pedepse.
