Diferențele dintre generația născută în anii ’50 și celelalte generații
Comparativ cu stilurile de parenting actuale, copiii crescuți în anii ’50 au învățat lecții de viață foarte diferite și au fost încurajați să își cultive independența în moduri adesea mai dure.
Părinții din acea perioadă se așteptau ca micuții lor să petreacă timp singuri și să își rezolve problemele, în timp ce părinții moderni sunt mai atenți să supravegheze și să protejeze copiii de rău și disconfort. Copiii din anii ’50 au fost crescuți în moduri care, de multe ori, i-au dus să manifeste niveluri mai ridicate de reziliență și independență.
Desigur, stilurile moderne de parenting gentle necesită aprecierea unui anumit nivel de inteligență emoțională și abilități de reglare care sunt importante pentru adulți, dar totuși lipsesc un echilibru al acestor abilități practice și tangibile.
Persoanele născute în anii ’50 au fost crescute diferit față de restul dintre noi în aceste 11 moduri:
1. Au fost învățați să respecte întotdeauna adulții
Pentru cei născuți în anii ’50, părinții erau considerați figuri autoritare în familie, iar profesorii erau respectați indiferent de reciprocitate. Spre deosebire de multe generații mai tinere de astăzi, care au instrumentele necesare pentru a stabili limite și a-și proteja energia, copiii din anii ’50 nu aveau de ales. Respectul față de vârstnici era un principiu fundamental în familiile lor.
2. Au fost responsabilizați de la o vârstă fragedă
De la gestionarea responsabilităților de babysitting și muncă în gospodărie până la a avea libertatea de a se juca fără supraveghere, persoanele născute în anii ’50 erau așteptate să se maturizeze diferit față de generațiile de astăzi. Copiii din acea perioadă asumau roluri puternice în familiile lor, având libertatea de a-și gestiona timpul fără prea multă supraveghere.
3. Au avut parte de disciplină severă
Fie că era vorba de disciplina aplicată de profesori în școli mult mai puțin reglementate decât cele de astăzi sau de părinți, disciplina era o parte inevitabilă a vieții pentru cei născuți în anii ’50. Dacă nu respectau autoritatea așa cum se aștepta, erau nevoiți să suporte disciplina care venea ca urmare a acestor acțiuni.
4. Au învățat să își gestioneze plictiseala fără ecrane
În timp ce utilizarea tehnologiei pentru a distrage și a distra copiii a devenit o practică normalizată în cultura modernă, cei născuți în anii ’50 erau așteptați să își gestioneze plictiseala fără ecrane și să își rezolve problemele singuri, chiar și atunci când nu era ușor sau plăcut.
5. Mergeau la școală și se jucau fără supraveghere
Deși acest lucru este considerat controversat de părinții moderni care au o anxietate crescută în legătură cu siguranța copiilor lor, joaca nesupravegheată este de fapt benefică pentru copii. Aceasta nu doar că le îmbunătățește independența, dar și cultivă creativitatea, abilitățile cognitive și reziliența.
6. Au fost „crescuți” de alți adulți
Fie că primeau disciplină în școală sau erau corectați de vecini în timp ce se jucau afară, mulți copii din anii ’50 au crescut sub supravegherea altor adulți. În timp ce cultura parenting-ului de astăzi consideră această tendință controversată, era normal acum câteva decenii.
7. Au fost așteptați să facă față propriilor sentimente
Comparativ cu stilurile de parenting gentle de astăzi, care se concentrează pe emoțiile copiilor, persoanele născute în anii ’50 au fost crescute în moduri foarte diferite. Într-o societate încă marcată de stigma sănătății mintale, părinții adesea își suprima emoțiile și își invalidau sentimentele copiilor.
8. Au fost învățați să repare lucrurile înainte de a le înlocui
Copiii din anii ’50 au fost instruiți să repare lucrurile în loc să le înlocuiească. Cu părinți care cultivau loialitate puternică la locul de muncă și în relații, cultura de consum pe care o îmbrățișează mulți părinți de astăzi nu exista.
9. Au fost așteptați să facă treburile fără compensație
În timp ce copiii de astăzi se așteaptă să primească o anumită formă de recompensă pentru ajutorul în treburile casnice, pentru cei născuți în anii ’50, aceste sarcini erau obligatorii. Aceștia erau responsabilizați de la o vârstă fragedă să joace un rol important în dinamica familiei.
10. Au fost ținuți la roluri și așteptări tradiționale
În timp ce familiile de astăzi beneficiază de schimbări în rolurile de gen, persoanele din anii ’50 considerau aceste stereotipuri ca fiind un fapt. De la ridicarea fetelor pentru a deveni gospodine la împuternicirea băieților să adopte trăsături legate de masculin, este clar că cei născuți în acea perioadă au fost crescute diferit.
11. Au fost așteptați să aibă răbdare
Răbdarea este adesea învățată de copii din comportamentele modelate de părinți. Astfel, nu este surprinzător că, în cultura modernă a convenienței, unde gratificarea instantanee este norma, copiii au dificultăți în a îmbrățișa disconfortul și a învăța răbdarea. Cei născuți în anii ’50, pe de altă parte, au fost învățați răbdarea și reziliența de la o vârstă fragedă.
