Rusia va reintroduce evaluarea comportamentului în școli, axându-se pe „obediență” și „conformare ideologică”
Începând cu anul 2026, elevii din Rusia vor primi nu doar note la materiile obișnuite, ci și o evaluare oficială a comportamentului.
Autoritățile prezintă măsura drept o modalitate de a întări disciplina în școli, însă specialiștii în educație avertizează că reforma readuce în actualitate un instrument de control specific perioadei sovietice, cu potențial de a sancționa opiniile incomode și de a transforma obediența într-o cerință formală a procesului educațional.
Ministerul Educației de la Moscova a anunțat la mijlocul lunii ianuarie că, începând cu 1 septembrie 2026, toate instituțiile de învățământ vor introduce o notă obligatorie la comportament. Evaluarea se va aplica tuturor elevilor, de la clasa întâi până la finalul liceului.
Criteriile sunt extrem de largi: disciplină, interacțiune socială, implicare în activitățile școlare, calități personale și respectarea regulilor interne. Printre elementele luate în calcul se numără participarea la activități extracurriculare, implicarea în așa-numita „muncă social utilă” și obediența față de indicațiile profesorilor.
Propunerea a fost discutată public pentru prima dată în decembrie 2024, în cadrul Consiliului Prezidențial pentru Drepturile Omului. Atunci, Vladimir Putin a sugerat că merită „cel puțin dezbătută” și a subliniat că o astfel de notă ar trebui „să aibă un impact real”.
Ulterior, adjunctul ministrului Educației, Olga Koludarova, a prezentat reforma ca pe un instrument menit să contribuie la „dezvoltarea personalității elevilor”, să întărească rolul formativ al școlii, să promoveze „valorile tradiționale” și să protejeze „onoarea și demnitatea profesorului”.
Evaluarea comportamentului nu este o noutate în Rusia. Sistemul a fost introdus în școlile sovietice în 1944, inițial pe o scară de cinci trepte, iar în 1970 a fost simplificat la trei calificative: „exemplar”, „satisfăcător” și „nesatisfăcător”.
Deși părea o formalitate, consecințele erau severe. Elevii care primeau calificativul „nesatisfăcător” la final de an nu aveau voie să susțină examenele și nu primeau diplomă, ci doar o adeverință de frecventare a cursurilor. Sistemul a fost eliminat în 1989.
Specialiștii consultați de publicația Takie Dela consideră că reforma actuală reînvie logica disciplinară a epocii sovietice. Expertul în educație Mihail Pavlovets afirmă că nota la comportament a apărut într-un context în care școala era folosită ca instrument de îndoctrinare, iar problemele structurale – clase supraaglomerate, pregătire insuficientă a profesorilor – erau compensate prin măsuri punitive.
Pavlovets avertizează că, în prezent, efectele ar putea fi și mai extinse. În opinia sa, evaluarea comportamentului ar putea deveni parte a unui sistem mai amplu de monitorizare socială, asemănător modelului de „credit social” din China, în care „încrederea” în cetățean este urmărită încă din copilărie.
Pedagogul Dima Zitser împărtășește aceleași temeri, considerând că noua notă devine un mecanism de supunere și, adesea, de umilire. El afirmă că elevii nu vor fi evaluați doar pentru comportamentul lor în clasă, ci și pentru conformarea la directivele ideologice. Dacă profesorul cere elevilor să împletească plase de camuflaj, aceștia vor fi obligați să o facă. De asemenea, li se va solicita să repete mesaje precum că statul este mai important decât individul sau că Rusia este înconjurată de dușmani.
Reforma anunțată pentru 2026 transformă comportamentul într-un element central al evaluării elevilor, dar și într-un potențial instrument de control ideologic. În timp ce autoritățile vorbesc despre disciplină și valori tradiționale, criticii văd în această schimbare o revenire la metodele de presiune și conformare care au marcat decenii întregi de educație sovietică.
Bineînțeles că Rusia reintroduce nota la purtare! 😂 Da, sigur, și noi o să ne trezim cu evaluări de genul „cât de obedient ești?” în curând. Iar ne luăm țeapă cu sistemul ăsta educațional….
Nu știu ce să zic despre asta. Pare interesant, dar mă îngrijorează direcția în care se îndreaptă lucrurile. Sper ca elevii să aibă totuși ocazia să gândească liber, nu doar să bifeze „obediența”. 🤔.